生存并生活着

               ——高中再回首

   曾经看过一篇文章，阐述生存与生活的差别。大意是说：生活和生存是两个完全不同的过程。生存可以定义为吃喝拉撒，加之做一些不明所以的事情。而生活必然包括发现，探究和自省的过程。

   这样看来，生存是一件轻松快乐的事情，而生活则充满着各种各样的麻烦。进入高中，尤其是高三，才发现原来学生的生活和这样的定义恰好相反。在这个物资充裕的时代，想要活下去当然不是什么难事。可是生存二字早已被家长老师当然还有我们学生自己推而广之，肩负起了在激烈的竞争中站在金字塔尖的意义。

于是生存开始意味着一张张的试卷，生存意味着一次次大大小小的考试，生存意味着钻进书本里在知识的海洋中抓住那一线希望的光芒。而生活，则代表了一切除却学习放松身心的事物，并在同时在很多人眼里变得遥不可及。总是可以看到很多人用语言或行动告诉我们，要在激烈的竞争中生存下来就必须懂得放弃生活，抑或，追求生活就不可能生存，云云。于是，越来越多的人放弃了课外活动，放弃了喜爱的书刊，放弃了午饭晚饭。我却一直相信，我们可以生存并生活着。

于是在体育课尚未被征用的日子里我们追逐着足球的激情。在自发组织的两届足球联赛中挥洒着快乐的汗水。一次冠军一次亚军，作为班队的守门员，我几乎一场不落的见证了辉煌的历史。

圣诞节，课本剧比赛……校园既然给我们提供了精彩，为何不享受这精彩呢?即便只是扮演一个路人甲，却也给沉闷的生活带来无法言喻的快乐。

有好些课外书刊我都会一期一期忠实的买，人物周刊，九州幻想……从来不敢说这些书籍给学习带来了怎样怎样的进步或是动力，但从他们中了解的东西，感到的振奋和欣喜将是无法磨灭的记忆。

…………

就这样，我开始成为老师眼中不太听话的学生。尽管我并不去网吧，尽管我从不翘课。但很显然老师们认为我玩得太多。”学习还是第一位的阿”，”这样下去成绩会下滑的”之类的话语开始充斥在我耳边。我却并未太大的改变。在我看来，只要合理安排了时间，学习与休息并不冲突。随着二月调考的临近，我暗下决心，要让他们看看，尽情生活着的人一样能生存下去……毫无疑问，我成功了。二月672的成绩排在了年纪第二。我更加相信了自己的选择。

然而进入高三后半年，学习的压力终于开始让人喘不过气来，我也意识到，再我行我素下去，就会离梦想中的燕园越来越远了。于是时间的安排里，各式各样的作业又多了一份位置。但无论何时，我都没有让那份生活的热情被枯燥的现实浇灭。我常常告诉自己，要成为会做题的人，但绝不能成为做题的机器。今天的努力是为了明天的美好。

怀着这样的信念，一个短暂的学期倏忽而逝。没有崩溃，没有烦躁。高考到来时我知道我已不必害怕。一切就那样结束了，和很多事情一样，在它开始的时候你绝不会想到它会结束得这样轻快简单。

如今毕业了，高中再回首，想起那些快乐，想起那些奋斗，就感到，这三年，绝没有白活。在这一段成长的简历中，我可以骄傲的写上：我来过，生活过，并为未来的美好努力过。

现在，我来到了美丽的未名湖畔，终于创造了美好生活的开始。经过了高考的洗礼，人生又翻开了新的一页。北大的生活将会更加灿烂，但在北大中强手如云，竞争也会同时变得更加激烈，生存会变得更为困难了吧。但无论如何，我相信我能在激烈的竞争中做到我的最好，生存，并生活着。